&&&&边。
&&“我从小上的就是西式学堂，后来留学回国，可以说，看到这些并没有太多观念上的打击。”吴乐甫的回答和凌彦预想的差不多，谁知他话锋一转，“但我能理解你的心情。”
&&他没有再多说什么，两人静静看着漆黑的池塘。凌彦便相信，他真的理解。
&&在冷静下来后，凌彦带着一本曲子词去上课了。
&&“教了大家很多西班牙语的单词语法，可能比较无趣，今天教大家一首西班牙歌曲。”
&&本以为会迎来一场说教的学生们闻言纷纷眼前一亮，齐刷刷的鼓起掌。
&&“这首歌的名字叫quizas，quizas，quizas。”凌彦在黑板上写下来单词，“就是或许的意思。”
&&“不过我也有条件，”凌彦摸了摸下巴，“我唱一首歌，咱们男同学也来唱一首歌，好不好？”
&&这一次女同学也在奋力呐喊：“好！”
&&凌彦选中了一个高高瘦瘦的，姓王的小伙子，他激动地刷一下站起身，大大方方地唱起歌：“天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！微风吹动了我的头发，教我如何不想她？”
&&“好！”小伙子歌喉嘹亮，虽然说不上多么动听，胜在落落大方。凌彦含笑点头，女学生也都兴奋地直鼓掌。那男生眼睛都亮了，含笑坐下。
&&“林先生，轮到您了！”
&&凌彦从前也喜欢唱歌，虽然是业余爱好，但做主持人的，对于控制气息音色都有一套自己的方法，镇住这些小家伙倒不是问题。
&&他放下书，深吸一口气，气沉丹田，笑盈盈看着这些风华绝代的少年人，“Siempre que te pregunto que cuándo, cómo y dónde Tú siempre me respondes Quizás, quizás, quizás（我总是一遍遍问你，何时，何地，又该如何。你却总是回答我说，或许，或许，或许。）”
&&他们基本上没有听明白这首歌歌词，凌彦能看出来。不过每个人都很专注地看着他。凌彦也渐渐融入了歌曲的氛围，午后阳光给这些孩子们的面容镀上一层金，看起来宛如希腊雕像。
&&有人悄悄推开门，无声无息地依靠门边。
&&“Y así pasan los días Y yo, yo desesperado Y tú, tú contestando Quizás, quizás, quizás（时日就这样飞过，我的绝望与日俱增。而你，你却还是这样回答。或许，或许，或许）”
&&唱完了，凌彦的手按住讲台，学生们意犹未尽地鼓起掌。
&&“你们觉得，是刚才王同学唱的歌好听，还是我唱的好听？”凌彦抛出了问题。
&&大家面面相觑，一脸为难，最后只得说道：“都好听。”
&&“你看，”凌彦笑着说，“即使你们听不懂我在唱什么，仍然能听出好听不好听。我和王同学唱的歌，一个是白话文的歌词，一个是西班牙语的，但不妨碍你们对音乐美的欣赏。”
&&“文字的美同样如此，是跨越时间，跨越国界的。”凌彦举起带来的那套书，“这是一卷曲子词，按照某些人的说法，他们都是烂俗的题材，过时的腔调，但我希望，你们不要由别人来告诉你们好听还是不好听，美不美，自己去感受，好吗？”
&&有些人懂了，有些人没有。但是凌彦已经很满足，只要有一部分人懂了，就好。
&&【奇怪，我本来是来催婚的，怎么先做起思想教育了？】凌彦给学生灌鸡汤时也不忘反省自己。
&&这一次的掌声从门口传来，凌彦的脖子瞬间石化了，他嘎吱嘎吱扭过头，看见穿着三件套的吴乐甫倚在门边，好整以暇地拍手。
&&“林先生好歌喉。”
&&虽然凌彦并不怕别人听到自己唱歌，但是突然被同居同性室友撞破这一幕，还是让他感觉有些微妙。
&&还好舞会很快就到了。
&&凌彦提议时就让校长说明，前往舞会的同学最好自带舞伴。这个消息一公布，校园里整日都被粉红的气息包围。凌彦上着课都能看到男生女生窃窃私语，让他也不由好生感慨：这真是青春啊。
&&除了男学生鼓足勇气，邀请舞伴，凌彦还亲眼见到路上要女生大大方方地询问男学生能否一同去舞会，不管再怎么含蓄，毕竟是女生主动了！
&&想他上学那会，同桌的一男一女不要说牵手跳舞了，如果和平相处不打打闹闹，就会被视作是“搞对象”，是要被全班起哄的。
&&看到这样的景象，凌彦难免露出了老母亲一般的微笑。被他的室友看到后，免不了一句吐槽：“不知道是不是我的错觉，你好像很希望看到学生们恋爱。”
&&还真不是你的错觉。凌彦心中默默想。“只能说是