&&&&决心要问个明白。见他不吭声，我接着一本正经、本能反射、背书似的说："你知道吗？性交痛有很多原因，包括过于紧张，肌rou痉挛，位置不正，前列腺素过敏..."
&&&&&&"喂，你省省了吧。"他用胳膊肘捅了我一下，粗声粗气地说，"还要问什么？问我有没有痛经？你是婚姻指导大师啊？说人家变态，自己才变态！"
&&&&&&"我...我不...不是..."
&&&&&&"不是什么？不是婚姻指导还是不是变态？我看你也够变态的。"
&&&&&&"我怎...怎么..."
&&&&&&"刨根挖底也是变态！你说，你问那么多干嘛？"
&&&&&&"我...我只是想治好..."
&&&&&&"你有脑子没有？什么治好不治好的？你要把我治到多少好？让我再碰到猪趴在身上的时候会有快感？变态！"
&&&&&&我无言了。内外妇儿的教科书无一例外只告诉你什么疾病是什么症状，会有什么样的变化，应该怎样治疗，但是却没有告诉你为什么每一种疾病和症状一定要治疗，要治疗到什么程度才算合理。这样教育出来的学生只会按照书本的要求去分析所有病人应该得到的治疗，至于这种治疗是否适合病人的社会情况，却全然不关心。所以我们常常做这样的事：详细按照最适治疗的原则维持一个植物人的循环和呼吸，让他的家庭受累，让他不能体面安详地离开却不问为什么一定要维持。或是告诉一个有糖尿病、心肌梗塞和高血脂的下岗工人为了让他5年之内再次心肌梗塞的机会降低50％，每天至少需要花费40元药费，如果他表示可能不能承受并且问有没有其他方法，就把他丢在一边让他自己去伤透脑筋，而懒于告诉他机会只是从5％减少到2.5％。我现在才发现刚才自己说的话多么荒谬多么可笑，简直是对泰雅的侮辱。尽管我受了那么多年的正规教育，其实还是非常无知。
&&&&&&我结结巴巴地解释，说明腹痛是涉及多个器官多个系统多种疾病的普遍症状，详细了解其发病时的情况和伴发症状有利于明确诊断，而有效的治疗和预后的正确判断必需以明确诊断为基础。目前泰雅的腹痛属于诊断不清，治疗不规则，将来会怎样则完全不知道的混乱状态。如果不能尽心尽力尽到自己的职责，我心里怎么能过得去？
&&&&&&泰雅静静地听着，最后大概终于被我说服，告诉我开始只有被凌辱时会腹痛，但后来劳累、工作不顺利的时候也会有，只是程度轻得多。在日本也看过专科医生，开始被怀疑为慢性痢疾，做过细菌培养又说不是，甚至做过一次肠镜，也没发现什么。我注意到做肠镜并不诱发他的腹痛。
&&&&&&我非常想知道的还有一个问题，肯定也会再次撕裂他的旧伤，流出新鲜的血，但也许有助于治愈他的腹痛。犹豫许久，终于问出口："那你在‘那个'的时候还有什么感觉？会想些什么？"
&&&&&&"你翻个身好不好？一直往这边睡脖子都歪掉。"
&&&&&&"啊，什么？嗯，那好吧。"我翻过身，接着感觉泰雅也翻过来，他先是把双手交叉放在胸前，后来又放在我背后，似乎很难找到一个舒适的位置，最后采用了和我刚才一样的姿势。现在轮到他抱着我了。然而他没有回答我的问题。忍耐了一会儿，我按奈不住，开口又欲止，最后只吐出两个字："泰雅？"
&&&&&&"知道了。你这么变态我也只好跟着你变态。"又停了几十秒钟，他终于再次开口，"我把他当作猪。"
&&&&&&"猪？为什么？因为他很胖？"
&&&&&&"不全是。"
&&&&&&"那又是为什么？"
&&&&&&"有一次在他一处公寓的床上，你知道，就是那种天花板和床架上带镜子的。"
&&&&&&"哦。"
&&&&&&"‘哦'什么？你见识过这种床？"
&&&&&&"没有啊。"
&&&&&&"那你‘哦'什么？"
&&&&&&"我只是说我能想象得出来。"
&&&&&&"你没事就想象这种东西？你也蛮会瞎想的嘛。"
&&&&&&"不是你说有那