这声音中包含不明显的颤抖，关时景恼恨得闭嘴不言。
何倦从关时景手中抽出一叠卷子，对低头看不清神色的关时景解释：“我帮你一起发吧。”
那气息渐渐远了，关时景忍不住抬头追逐对方的背影，他看见少年纤长手指拿起一张卷子，看了眼名字，将卷子递给一位同学。
关时景也看到那同学拿到卷子的第一时间不是去关心分数，而是将专注的目光投向发卷子少年的脸颊。
心情有些压抑起来，方才的滚热好像被闷人的泥土厚实掩盖住，关时景移开目光，开始发卷子，一低头就看见卷子上整齐的写着两个字：傅闲。
他顿了顿，走到傅闲面前，将卷子放在傅闲桌上，卷子没有被接过，对方毫无动静。
关时景原本不关心，但他还是忍不住看了眼傅闲，就发现对方竟然罕见地在发呆，分明手下是一本竞赛题册，但那一面却都是空白的，手中钢笔的笔帽都没有拿下来。
顺着傅闲的目光看去，关时景看到了何倦。
何倦似乎在和一位同学说些什么，他清亮的桃花眼带着灼人的笑意，而和他交流的同学则脸颊泛红，眼眸晶亮，显然已经带上了淡淡的喜爱。
背忽然被人猛地拍了一下，关时景才回过神来，带着怒意望过去：“怎么了？”
那人被关时景眼中的冰冷吓了一跳，要知道之前关时景在班上一贯好脾气人又温和的，他有些讪讪：“学习委员，快点发卷子啊，大家都等着呢。”
关时景也反应过来自己这样的态度十分不对劲，他轻声道：“马上。”
给下一个人发卷子的时候，关时景鬼使神差又看了傅闲一眼，没想到对方也在看他，原本的关时景或许会选择避开。
但是想到方才傅闲也在看何倦，关时景不知为何心底就充斥着排斥，于是也不退让地看过去。
那边何倦将手中最后一张卷子发完，差不多已经能够将这些同学的脸、名字和记忆对上了，以后应该也不会出现不记得同班同学的尴尬情况。
他一抬头，就看见关时景手里还有一叠卷子，何倦沉默了一下，走到关时景身边：“我再给你发一点吧。”
他都听到班主任的脚步声了……
卷子发到最后一张，正好是关时景的卷子，他拿着试卷往自己位子上走，恰好看见关时景从对面走来，手里也拿着一张卷子。
他下意识看了看自己的桌子，上面什么都没有，这时关时景已经走到他面前。
何倦将手中的卷子递给关时景：“考得挺好的。”
146分，应该有前十了。
关时景不知为何想到傅闲满分的试卷。之前的他不会觉得有什么，现在却莫名觉得，这分数有些低了。他心底烦闷，却不想在何倦面前表露出来。
于是轻声说：“谢谢。”
又觉得这样有点干巴巴的，他补充一句：“你进步真的很大。”
何倦也接过自己的试卷，140，和他预计的差不多。
但是和他当初在高中的时候还是有一段差距的，如果想要完成自己曾经没有完成的遗憾的话，这个分数就有些低了。
关时景却惊讶于何倦的分数，作为学习委员，他还能记得这次开学摸底考试，何倦的数学分数是九十多。
他们班是实验班，这个成绩在班上几乎是垫底的倒数分数了，没想到这一次就提高了近五十分。
这背后不但要付出很多努力，也说明何倦真的很有学习天赋。
这样愿意努力，又有学习天赋的何倦，却在很长一段时间都维持着倒数的成绩，将时间都放在了追逐傅闲上面。
关时景克制着自己不去深想。他是一个极其敏锐又敏感的人，所以他知道自己这两天的很多想法和情绪实在不对，这不是他。
何倦才坐回座位，班主任正好走进教室，原本还有些嘈杂的教室瞬间变得十分安静，好像空气都是静默的味道。
何倦就在这个时候，感觉有强烈的目光从讲台投在自己身上。
有过一次经验的何倦心底咯噔一下，不好的感觉渐渐弥漫上来，他默不作声地、微微地避开班主任的目光，下一刻就听见班主任道：“这次周考，班上有多同学发挥稳定，有的略有进步和退步，相信你们自己都心里清楚，高三了，大家都拿出拼劲，大家拼一把！”
说到这里，班主任话锋一转，开始表扬何倦：“这次考试，我要特别表扬一个进步很大的人，就是何倦同学！”
“大家都做了这么久同学，应该知道，何倦之前成绩的确不算很好，但是这次考试，他的分数却排在了班级前列。”
何倦抿唇，这成绩对他来说并不算好，所以被班主任这样大力表扬，他心底有些淡淡的尴尬。
但是有语文老师夸奖在前，这次好歹没有全班同学和老师一起鼓掌的场景出现，他很快就坦然起来。
班主任的夸奖并没有结束，他随后让何倦上来分享自己的学习经验和