的一根小葱。
明墨白没有回答，他抬头扫视了一下周围，同学们正在热热闹闹吃吃喝喝，他又收回目光，盯着蓝婷，将自己的右手慢慢握成拳头，伸到她眼前说：“在这里，它就是意义！”
蓝婷又一次地从明墨白眼里看见了那只让她害怕的大白鹅，
………………
又一个月后，Y市
最热的三伏天的傍晚，天上响过一阵阵雷声，像是从不远处山上传来的炮响，声音不是很大，闷闷的响起，然后带着一阵低低的余音。教室里一丝风都没有，满脸是汗的蓝婷支着腮，像是在认真听着外面传来的声音，一时也不停歇的知了嘶吼夹杂着隐藏在其间的蛙鸣。
雷声越来越紧了，但还是很远的样子，在北方干打雷不下雨是常事。
蓝婷不怕打雷，她就害怕师父，她是越来越弄不明白师父了，他们离开了那座古堡，来到这里已经又一个月了吧？原本让她极其恐惧的第二阶段实战训练也进行了一个月，可是让她万万没想到的是，所谓的实战训练，不过是些种树、栽花、捡垃圾这样的事，奇怪不奇怪？更奇怪地是师父还真就根据他们四个组种树、栽花、捡垃圾的多少给他们分了等级，和她一个组的那个重视名次的明墨白也是够疯的，每天都起早贪黑地干着，没有一句怨言。
一天下来累的蓝婷是腰酸背疼腿抽筋，晚上师父还要给他们上课，上的居然是思想品德课，什么要懂礼貌呀，助人为乐呀，还有怎么待人接物呀，心理学呀，然后还要写1500字的论文？比如：论笑容在人际关系中的重要性，论快速获得别人信任的可行性方法，论第一印象，论晕轮效应等，这些个对他们来说很深奥的东西，一下子就变得和他们的名次有了很大的关系。
师父所有的这些举动就像一个迷，并且是一个能让蓝婷做噩梦的迷。
蓝婷的确经常做一个关于师父的噩梦，那还是在城堡的时候，有一次蓝婷偷偷跑上了师父的三楼，想找一部电话或者手机啥的，打电话给叮咚，让她来救自己。可是三楼东西很全，房间、起居室、图书室、健身室啥的，看似啥都有，就是没有电话，蓝婷失望地爬上阁楼的楼梯，阴暗的阁楼门居然是半开着的，里面透出些摇曳的蜡烛光，蓝婷有些害怕，师父不是说他今天要出去办事，所以不能给他们上课了吗？她打了退堂鼓，可是又一想如果这次不找个彻底，她肯定不会甘心，早晚还得冒险再上来一次，于是，她捏着一把汗，凑到门边，在一堆极为诡异的黑漆漆摆设里，就看见黑不溜秋的师父跪在一张有一扇门那么大的铜镜面前，那铜镜看起来有些年头了，昏黄的镜面里影影绰绰的，一点也没有现在任何一面镜子明亮干净的模样，上面甚至有一道很重的裂痕，像是曾经被人用斧头狠狠地劈过，师父也不知怎么了，突然就开始朝着铜镜磕起头来，狠狠地一下又一下，丝毫感觉不到痛的样子，他惊恐地解释着什么，声音太低，并且说的慌乱急迫，蓝婷只隐约地听见：“还剩两枚药丹，遵嘱、饶命、这一批、混进、打草进舌”这样的字眼，其中师父说“遵嘱”说了好几次。
师父的磕头告饶声，配上那样的昏黄烛光、那样诡异的镜子还有周围那些个看起来乱糟糟的摆设，现在想想都能把蓝婷吓出一身冷汗。
起先蓝婷总觉得师父正在进行着什么邪恶的计划，可是现在，她有点拿不定主意了，怎样邪恶的计划需要教他们学习懂礼貌？助人为乐？
蓝婷收回目光，偷偷去看站在讲台上的师父，他越来越瘦了，那身黑色西装虽然很合身，却让他显得更矮小了。
师父和颜悦色地说：“大家还记得晕轮效应的定义吗？所谓的晕轮效应又称光环效应，指人们对他人的认知判断，首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。谁来解释一下这个定义？好，明墨白，你说。”
坐在蓝婷右手边的明墨白从容不迫地站了起来，蓝婷拿不准自己到底喜不喜欢这个队友，他就像是一座冰雕还是那种夏天都不会化掉的冰雕。
这座冰雕此刻开了口：“如果你被标明是好的，那你就会被好的光环笼罩着，并被赋予一切美好的品质，如果被标明是坏的，那就会被坏的光环笼罩着，那你所有的品质就会被认为是坏的。”
“很好，明墨白加一分，坐下，其实我们每一个人都会在无意识中迎合光环效应的习惯，就像大部分人会迎合权威，选择用权威的观点为自己佐证，有时即使自己的观点是正确的，也会为了迎合光环效应，而放弃自我的主张和观点。比如，人们更愿意相信一个穿制服的人，而不是一个拾荒者。可是，你们一定要记住：生活中，越是看起来带着光环的人才越可怕，因为我们对他们不设防，而这往往成了坏人利用我们的机会。所以，我们不但应该纠正心中先入为主的偏见，而且更应该警惕那些让我们不设防的人，因为保护好自己才是‘爱这个世界’的入场券。我希望同学们能用自己的理智去分辨，而不是人云亦云。好……今天的作业是如何在人际关系中，将晕轮效应与首因效应即第一印